Avaliação das Propostas de Cursos Novos (APCN)
Nesta página você encontrará:
- Orientações para envio de propostas de novos cursos para cada ano
- Normas específicas da CAPES e da UFPR
- Tutorial para preenchimento de proposta
- Documentos modelo para elaboração da proposta
A Avaliação de Proposta de Cursos Novos (APCN) é o processo de entrada de novos cursos/programas de Pós-Graduação Stricto Sensu no Sistema Nacional de Pós-Graduação(SNPG) gerido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Através do processo, as Instituições têm oportunidade de abrir novos cursos de mestrado e/ou doutorado.
Conheça mais sobre o processo avaliativo da Pós-Graduação Stricto Sensu clicando aqui
Capes – Página de perguntas frequentes sobre a avaliação da pós-graduação
ORIENTAÇÕES PARA ENVIO DE PROPOSTAS DE NOVOS CURSOS
- Calendário APCN 2026 – CAPES ainda não abriu calendário para submissão (atualizado em 19.03.2026)
Status da APCN 2026 – Orientações preliminares
A CAPES ainda não publicou o edital oficial para submissão de propostas APCN para 2026.
O último edital foi publicado em 2023.
As orientações desta página têm caráter preliminar e serão atualizadas após a divulgação oficial.
Previsão: publicação a partir de abril de 2026.
O que fazer agora
• consultar as orientações desta página;
• analisar o Documento de Área 2029 da área de avaliação de interesse e;
• analisar o Documento Orientador de APCN da área de avaliação de interesse (última versão disponível).
O que já pode ser preparado
Alguns documentos podem ser estruturados antecipadamente, independentemente da publicação do edital:
1. Planejamento estratégico do programa
Recomenda-se a elaboração conforme os referenciais da CAPES:
- Guia para elaboração de planejamento estratégico
- Modelo (template) elaborado pela CAPES
- Relatórios e orientações
O planejamento deve contemplar o diagnóstico do programa, suas metas e ações, estratégias de médio e longo prazo (ensino, pesquisa, internacionalização e impacto social) e seu alinhamento ao PDI da UFPR. Para demonstrar o alinhamento ao PDI da UFPR, consulte o relatório técnico elaborado pela PROPG.Para demonstrar o alinhamento ao PDI da UFPR, consulte o relatório técnico elaborado pela PROPG.
2. Política de autoavaliação do programa
A proposta deve incluir política de autoavaliação que esteja alinhada à política institucional da UFPR e produza informações que subsidiem o planejamento estratégico.
- Modelo (template) elaborado pela PROPG
- Fundamentação conceitual: Grupo de Trabalho CAPES – Autoavaliação de Programas de Pós-Graduação.
3. Política de ações afirmativas do programa
Deve estar alinhada ao capítulo “Equidade, Redução de Assimetrias e Diversidade”, em especial ao item “Visão da Área quanto às políticas afirmativas de inclusão, permanência e acessibilidade“, disponíveis no respectivo documento de área atualizado.
A proposta deve explicitar como o programa estruturará sua política de ações afirmativas, incluindo:
- reserva de vagas (conforme a Resolução nº 02/25-CEPE) e outras estratégias de inclusão, quando aplicáves;
- mecanismos de permanência e acompanhamento;
- alinhamento às diretrizes institucionais da UFPR.
Recomenda-se explicitar as estratégias as voltadas a estudantes em situação de vulnerabilidade, pessoas pretas e pardas, indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência, pessoas surdas ou minorias linguísticas, pessoa trans (transexuais e travestis) e pessoas refugiadas, solicitantes de refúgio ou portadoras de acolhida humanitária e apátridas.
4. Aprovação no âmbito do Setor e dos Departamentos
Inserir no processo SEI a aprovação da proposta pelo Conselho Setorial e pelos departamentos que terão professores participando do corpo docente do programa, não sendo suficiente aprovação ad referendum, uma vez que o Setor deve manifestar formalmente seu compromisso com a disponibilização da estrutura necessária ao pleno funcionamento do PPG, incluindo recursos humanos para a secretaria. Esse documento deverá constar no processo até o momento da homologação da proposta na Plataforma Sucupira.
5. Detalhamento da infraestrutura de ensino e pesquisa
A proposta deve apresentar descrição detalhada da infraestrutura disponível para o PPG, contemplando:
- salas de aula utilizadas pelo curso;
- laboratórios de ensino e pesquisa relacionados às linhas do programa e seus principais equipamentos;
- infraestrutura de informática disponível (computadores, softwares especializados, acesso à internet e bases de dados, inclusive serviços ofertados pela AGTIC e pelo SiBi);
- biblioteca (acervo relevante para o curso e acesso ao Portal de Periódicos CAPES e outras bases de dados);
- estrutura administrativa de apoio ao programa (secretaria, apoio técnico etc.).
- Referências institucionais:
Esta página será atualizada após a publicação do edital.
Dúvidas? cpg@ufpr.br
- Calendário APCN 2025 – CAPES não abriu edital para submissão de propostas em função da quadrienal
- Calendário APCN 2024 – CAPES não abriu edital para submissão de propostas em função da quadrienal
Conheça o Fluxo da APCN
A proposta foi aprovada pela CAPES: quais os próximos passos?
- Ofício Circular nº 44/2023-DAV/CAPES – Orientação sobre início de funcionamento de cursos novos
Da Criação dos Programas
Art. 11 A criação de novos PPGs deverá ser estruturada e enviada para apreciação na forma prevista na plataforma de gestão acadêmica da pós-graduação da UFPR e da CAPES ou em outros formatos que venham a substituí-los.
§ 1º A proposta, após a aprovação dos Departamentos e Conselhos Setoriais, deverá deve ser encaminhada à PRPPG, conforme calendário específico.
§ 2º Após a aprovação, a PRPPG fará o encaminhamento da proposta à CAPES.
Art. 12 Após a aprovação pela CAPES, a PRPPG dará ciência da criação ao PPG e encaminhará aos Conselhos Superiores da UFPR.
Parágrafo único. O PPPG poderá iniciar suas atividades após recomendação da CAPES e registro efetivado na plataforma de gestão acadêmica da pós-graduação da UFPR.Art. 13 O coordenador do projeto cumprirá as funções de coordenador pró-tempore e, em até 30 dias da aprovação pela CAPES, deverá convocar eleições do coordenador, vice-coordenador e dos
representantes docentes e discentes do Colegiado.
NORMAS ESPECÍFICAS SOBRE AVALIAÇÃO DE PROPOSTAS DE CURSOS NOVOS
UFPR
- Resolução 32/17-CEPE – Estabelece normas gerais únicas para os cursos de pós-graduação stricto sensu (Mestrado e Doutorado) da Universidade Federal do Paraná. (inserir como anexo no Sucupira)
- Planejamento Institucional e Autoavaliação Stricto Sensu – Apresenta os principais elementos do planejamento da UFPR com ênfase nos objetivos propostos pelo PDI 2022-2026 para a pós-graduação stricto sensu, destacando também os principais elementos do plano institucional de internacionalização para o período e apresentando o planejamento e a autoavaliação específicos dos programas de pós-graduação.
- Estatuto da Universidade Federal do Paraná (inserir como anexo no Sucupira)
- Regimento Geral da Universidade Federal do Paraná (inserir como anexo no Sucupira)
CAPES
- Ofício Circular nº 44/2023-DAV/CAPES – Orientação sobre início de funcionamento de cursos novos
- Portaria CAPES nº 173/2023 – Dispõe sobre a avaliação de entrada de curso novo dos programas de pós-graduação stricto sensu (contém requisitos gerais da proposta)
- Portaria CAPES nº 34/2020 – Dispõe sobre as condições para fomento a cursos de pós-graduação stricto sensu pela Diretoria de Programas e Bolsas no País da CAPES
- Portaria CAPES nº 182/2018 – Dispõe sobre processos avaliativos das propostas de cursos novos e dos programas de pós-graduação stricto sensu em funcionamento (alterada por normas posteriores)
- Portaria CAPES nº 60/2019 – Dispõe sobre o mestrado e doutorado profissionais no âmbito da CAPES
- Portaria nº 78/2024 – Dispõe sobre a oferta de programa de pós-graduação stricto sensu em forma associativa.
- Portaria nº 109/2025 – Disciplina o processo de Avaliação de Permanência dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu no país.
- Portaria CAPES nº 60/2019 – Dispõe sobre o mestrado e doutorado profissionais no âmbito da CAPES
- Portaria nº 78/2024 – Dispõe sobre a oferta de programa de pós-graduação stricto sensu em forma associativa.
Documentos das Áreas de Avaliação da Capes
- Documento Orientador da Avaliação de Propostas de Cursos Novos (verifique o da área de interesse) (contém os requisitos específicos da proposta)
- Documento de área da Área de avaliação (verifique o da área de interesse)
- Relatório da avaliação quadrienal da Área (verifique o da área de interesse)
Planejamento Estratégico – Modelo CAPES
O planejamento estratégico dos PPGs deverá seguir as novas diretrizes da CAPES. Há um guia de elaboração e documentos de referência no site da agência:
TUTORIAL PARA PREENCHIMENTO DE PROPOSTA APCN CAPES
Para preenchimento da proposta é necessário criar usuário, caso ainda não possua.
- Tutorial: http://capes.gov.br/tutoriais/apcn
- Manual APCN – Plataforma Sucupira – Versão em março de 2022
Contato CAPES
Telefone (61) 2022-6484/(61) 2022-6482
e-mail sucupira.apcn@capes.gov.br
DOCUMENTOS MODELO
- Planejamento Estratégico.docx (atualizar conforme necessidade)
- Textos padrão para montagem de propostas. Contém informações gerais sobre a UFPR e a pós-graduação stricto sensu.
- Política de autoavaliação do programa. O modelo apresenta o processo de autoavaliação da pós-graduação e um roteiro para subsidiar elaboração do plano e do relatório de autoavaliação do programa de pós-graduação da UFPR
OUTROS DOCUMENTOS
Vídeos sobre o tema
Planejamento e Autoavaliação
- Grupo de Trabalho Capes: Autoavaliação de Programas de Pós-graduação. “O relatório apresenta a proposta de uma sistemática de autoavaliação no âmbito dos programas de pós-graduação, com a intenção de se tornar um componente relevante para a avaliação realizada pela CAPES. ”
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