APCN 2026

Esta página reúne as informações sobre o processo de Apresentação de proposta de cursos novos (APCN) para o ano de 2026 conforme diretrizes da Capes e internas da UFPR.

Conheça o Fluxo da APCN

EDITAL CAPES

Edital nº 20/2026-CAPES Chamada Pública para Envio de Proposta de Curso Novo (26/06/26)

CRONOGRAMA INTERNO UFPR

A coordenação da proposta deverá atender ao seguinte cronograma interno:

ENVIO DA PROPOSTA À PROPG/CPGSS

A coordenação da proposta deverá enviar a proposta para análise da PROPG conforme instruções abaixo:

1) Enviar processo SEI à unidade UFPR/R/PROPG/CPGSS, tipo de processo “Pós-graduação: solicitação de criação de cursos/programas”, contendo os seguintes documentos: 

  1. Estrutura básica da proposta, utilizando o modelo de apresentação à PROPG.pptx  (anexar .pdf)
  1. Proposta em texto (modelo aqui .docx)(.pdf), atendendo todos requisitos aplicáveis do Edital Capes e do Documento Orientador da Avaliação de Propostas de Cursos Novos (na Área de Interesse) 
  1. Regimento interno do programa (usar como referencia e estrutura básica a Res. 05/26-Cepe)
  1. Aprovação do Setor da UFPR ao qual o PPG se vinculará
  1. Aprovação pelos departamentos que terão professores participando do corpo docente do programa (modelo de declaração aqui. docx)
  1. Planejamento estratégico do novo PPG (recomendável elaborar arquivo separado para inserir como anexo no Sucupira) (modelos aqui)
  1. Plano de autoavaliação do novo PPG (recomendável elaborar arquivo separado para inserir como anexo no Sucupira. Ver documentos modelos aqui)
  1. Política de ações afirmativas do novo PPG  
  1. Cartas de anuência das IES de origem dos docentes de outras instituições (válido também para pesquisadores vinculados a Institutos). Modelo de anuência para participação de docente (UFPR) 
  1. Documentos exigidos pelo Documento orientador de APCN da área de Avaliação Capes (acesse página das áreas)
  1. Outros documentos importantes para a caracterização da proposta: 
    1. Cartas de apoio (muito importante para propostas na modalidade Profissional) 
    2. Alinhamento da proposta ao planejamento estratégico com menção ao PDI da UFPR (ver documentos “Planejamento Institucional e Autoavaliação Stricto Sensu” e informações em “Textos padrão para montagem de propostas” disponíveis aqui)

A PROPG poderá solicitar outros documentos complementares caso necessário.

A versão definitiva da proposta deverá ser enviada na Plataforma Sucupira para homologação da PROPG

Checklist

Abaixo uma lista de verificação para apoiar a elaboração das propostas:

NORMAS E LEITURAS IMPORTANTES

Acesse nesta página

Documentos das Áreas de Avaliação da Capes

DOCUMENTOS MODELO 

Acesse nesta página

Orientação geral sobre documentos

1. Planejamento estratégico do programa

Recomenda-se a elaboração conforme os referenciais da CAPES:

O planejamento deve contemplar o diagnóstico do programa, suas metas e ações, estratégias de médio e longo prazo (ensino, pesquisa, internacionalização e impacto social) e seu alinhamento ao PDI da UFPR. Para demonstrar o alinhamento ao PDI da UFPR, consulte o relatório técnico elaborado pela PROPG.

2. Política de autoavaliação do programa

A proposta deve incluir política de autoavaliação que esteja alinhada à política institucional da UFPR e produza informações que subsidiem o planejamento estratégico.

3. Política de ações afirmativas do programa

Deve estar alinhada ao capítulo “Equidade, Redução de Assimetrias e Diversidade”, em especial ao item “Visão da Área quanto às políticas afirmativas de inclusão, permanência e acessibilidade“, disponíveis no respectivo documento de área atualizado.

A proposta deve explicitar como o programa estruturará sua política de ações afirmativas, incluindo:

  • reserva de vagas (conforme a Resolução nº 02/25-CEPE) e outras estratégias de inclusão, quando aplicáveis;
  • mecanismos de permanência e acompanhamento;
  • alinhamento às diretrizes institucionais da UFPR.

Recomenda-se explicitar as estratégias as voltadas a estudantes em situação de vulnerabilidade, pessoas pretas e pardas, indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência, pessoas surdas ou minorias linguísticas, pessoa trans (transexuais e travestis) e pessoas refugiadas, solicitantes de refúgio ou portadoras de acolhida humanitária e apátridas.

4. Aprovação no âmbito do Setor e dos Departamentos

Inserir no processo SEI a aprovação da proposta pelo Conselho Setorial e pelos departamentos que terão professores participando do corpo docente do programa, não sendo suficiente aprovação ad referendum, uma vez que o Setor deve manifestar formalmente seu compromisso com a disponibilização da estrutura necessária ao pleno funcionamento do PPG, incluindo recursos humanos para a secretaria. Esse documento deverá constar no processo até o momento da homologação da proposta na Plataforma Sucupira.

5. Detalhamento da infraestrutura de ensino e pesquisa

A proposta deve apresentar descrição detalhada da infraestrutura disponível para o PPG, contemplando:

Dúvidas? Envie email para cpg@ufpr.br