A Universidade Federal do Paraná participa de dois seminários on-line promovidos pelo projeto de pesquisa internacional SOUND-IN – Soundscapes for Inclusive Navigation, que atua no desenvolvimento de uma linguagem comum a partir de conceitos que articulam Geografia, aprendizagem espacial e neurodivergências. Os eventos são abertos à comunidade acadêmica e ao público geral, sem necessidade de inscrição prévia. A programação está dividida em dois encontros, sendo o primeiro no dia 25 de fevereiro, às 13h30, e o segundo no dia 3 de março, às 10h30, com transmissão via Zoom.
A iniciativa conecta docentes e pesquisadores de instituições do Brasil, do Chile e da Suíça, com caráter acadêmico e formativo. A atividade promove diálogo interdisciplinar, atraindo interessados nas áreas de Educação, Geografia, Artes, História, Inclusão, Psicologia e Tecnologias Educacionais.
O primeiro seminário, no dia 25 de fevereiro, debate o tema “Pensamento Espacial, Didática e Inclusão”. Entre os palestrantes estão o docente do Setor de Educação da UFPR, Lucio Botelho, abordando raciocínio geográfico; Sonia Castellar, sobre pensamento espacial e representações; Ana Paula Gomes Seferian, discutindo sequências didáticas; e Angela Pasqualotto, que fala sobre neurodiversidade e Desenho universal para aprendizagem.
Já o segundo encontro, em 3 de março, tem como tema “Participação, Paisagens e Multissensorialidade”. A mesa conta com Andrea Plata, Lorena Rocca, Marcelo Garrido-Pereira e Carlotta Sillano, explorando tópicos como processos participativos, explorações multissensoriais, entre outros.
Segundo a organização, a proposta dos seminários é construir um arcabouço conceitual compartilhado que subsidie a futura produção de um manual de design em acesso aberto.
Seminários Online SOUND-IN (Soundscapes for Inclusive Navigation)
Datas: 25 de fevereiro e 3 de março de 2026
Link para transmissão: unige.zoom.us/j/61790039577
Datas e horários: 25/02: 13h30 às 15h00 – Tema: Pensamento Espacial, Didática e Inclusão.
03/03: 10h30 às 12h00 – Tema: Participação, Paisagens e Multissensorialidade.

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