UFPR é a melhor do sul em governança e gestão
A Universidade Federal do Paraná é a melhor do sul do país no Índice Geral de Gestão e Governança, organizado pelo Tribunal de Contas da União. A lista avalia a maturidade das instituições do Poder Executivo Federal e demais entes jurisdicionados ao TCU. A UFPR ficou na 16ª posição entre as Universidades Federais respondentes e 21ª posição na categoria Educação, e subiu mais de cem lugares em quatro anos.
O índice leva em conta mais de 550 pontos relacionados ao trabalho de diversas áreas, como recursos humanos, tecnologia da informação, contratações, orçamento, ética, integridade etc. O pró-reitor de Planejamento, Orçamento e Finanças (Proplan), professor Fernando Marinho Mezzadri, explica que a avaliação considera se a instituição desenvolve as políticas internas e implementa corretamente os mecanismos de governança (liderança, estratégia e controles), com transparência, integridade e prestação de contas.
“O desenvolvimento das políticas institucionais foi desenvolvido por todas e todos da gestão (…). A aprovação do código de ética, a atualização de todos os regimentos, a gestão e melhoria dos processos e da gestão de riscos em todas as áreas, a implementação do Programa de Integridade e E-prevenção, a gestão de Custos, a aprovação de diversos fluxos e manuais de Processos e riscos com o CGRC, aprovação da política de Governança, Integridade e controle no Coplad, fizeram com que a instituição melhorasse sua governança”, enumera o pró-reitor.
Histórico
Em 2017, a UFPR estava entre as 120 melhores instituições de ensino. No ano seguinte, avançou para as 90 melhores e agora ficou entre as 20 mais bem avaliadas.
“Ainda temos muito trabalho pela frente, porém, com a continuidade das ações desenvolvidas pela Coordenação de Gestão e Riscos (CGR) e o apoio de todos da gestão, do Comitê de Governança, Riscos e Controles Internos (CGRC), dos conselhos e dos agentes de governança e Audin (Auditoria Interna da UFPR), faremos de tudo para no próximo ciclo estarmos entre as melhores instituições de ensino em termos de governança e gestão”, afirma Mezzadri.