Hoje, às 20h, será comemorado o primeiro ano do Projeto Arte na Escola com sede no Setor de Educação. Na oportunidade, será reinaugurada a Sala de Arte #511 do Prédio Dom Pedro I. Sob coordenação da Professora Ana Maria Petraitis Liblik, o projeto é gratuito e aberto à comunidade, tendo como objetivo a capacitação de professores que atuam na área e não têm formação artística da para o ensino da arte nas escolas. Forma também grupos de pesquisa e de estudo, e oferta oficinas/disciplinas para construção de jogos para o ensino da arte e construção de instrumentos musicais. Todos acessíveis às condições das escolas públicas. Alguns saem a custo zero.
O Projeto Arte na Escola é um dos 44 Pólos presentes em 40 cidades de 17 Estados brasileiros e do Distrito Federal, unidos por um ideal: melhorar o ensino da arte no país. A Rede Arte na Escola reúne universidades, instituições culturais e educacionais, que qualificam professores dos níveis infantil, fundamental e médio e os estimulam a formar jovens mais perceptivos, criativos e críticos de sua realidade.
A Sala de Arte do Prédio Dom Pedro I conta com aparelhos de multimídia para dar suporte ao desenvolvimento dos projetos do ensino de arte. Dentro da programação serão exibidos vídeos institucionais do Projeto Arte na Escola, demonstrativo das atividades desenvolvidas no período de abril de 2004 a maio de 2005, apresentação do Quarteto de Cordas Didático e confraternização com a presença do Reitor Carlos Moreira Júnior.
Foto(s) relacionada(s):
Link(s) relacionado(s):
Fonte: Rute Marques
Conversamos com os professores André Capraro e Danielle Torri sobre os processos históricos do futebol mundial e a […]
Para muitos estudantes, o custo de um curso de línguas representa uma barreira ao acesso a oportunidades acadêmicas […]
Por NC-UFPR Estão abertas as inscrições para o Processo de Ocupação de Vagas Remanescentes (Provar) da UFPR, este […]
Proposta aprovada pela Capes reúne pesquisadores de diferentes programas de pós-graduação A Universidade Federal do Paraná (UFPR) teve […]