Sextas na pós debate mundo digital, fake news e práticas curriculares

O projeto “Sextas na pós: conversas com professores(as)”, promovido pelos Programas de Pós-Graduação (PPG) em Educação e Letras da Universidade Federal do Paraná, debate pesquisas no âmbito da “Pragmática cognitiva e suas aplicações sociais”, com enfoque na “Semântica aplicada ao ensino de língua materna”. No encontro on-line do dia 11 de agosto, das 16h às 18h, os temas são o mundo digital, o fenômeno das fake news e as práticas curriculares.

Sob coordenação da professora Teresa Wachowicz, do PPGL, serão apresentadas diferentes reflexões em torno do tema central. A mestranda em Linguística, Marianna Grecca, apresenta o trabalho “Leitura dos Nativos Digitais: entre a transformação e a universalidade cognitiva”. A pesquisa aborda a influência da tecnologia e das mudanças socioculturais nas práticas de leitura no mundo digital, a partir de suas especificidades de leitura multimodal, mas que compartilha fundamentos universais intergeracionais.

Na sequência, a doutoranda Angélica Andersen apresenta o trabalho “(Des)confiança e esgotamento da atenção na era da desinformação”. A investigação recai sobre a relação entre a sobrecarga de informação e a deterioração do poder discriminatório das pessoas, dos motivos que as levam a acreditar e compartilhar fake news e a possibilidade de enfrentamento deste fenômeno que pode ameaçar a democracia e a civilidade.

Fechando a tarde de debates, a professora Teresa Wachowicz apresenta o trabalho “Pontos de partida para a reflexão da semântica no ensino de língua”. A coordenadora propõe discussões a respeito da análise de documentos oficiais de orientação curricular que localizam a problemática da gramática na análise linguística, a partir da constatação de um crescimento substancial de estudos em linguística teórica no ensino.

Serviço:
Projeto “Sextas na pós: conversas com professores(as)”
Data: 11/08/2023
Hora: das 16h às18h
Transmissão: https://www.youtube.com/c/ppgeufproficial