O Projeto de Apoio Computacional ao Ensino de Xadrez nas Escolas, desenvolvido pelo Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL) da UFPR em parceria com o Centro de Excelência em Xadrez (CEX), foi o tema da palestra de abertura do 15º Workshop sobre Informática na Escola (WIE), realizado de 22 a 24 de julho, em Bento Gonçalves (RS).
O evento estava vinculado ao 29º Congresso Anual da Sociedade Brasileira de Computação.
A palestra “Xadrez nas Escolas Mediado pela Telemática: Experiências, Perspectivas e Necessidades Computacionais”, proferida pelo professor da UFPR Alexandre Direne, abordou, entre outros temas, o benefício do ensino do xadrez nas escolas, devido ao melhor rendimento apresentado pelos alunos praticantes.
O xadrez nas escolas potencializa o aprendizado do jogo por meio de softwares específicos. O projeto também prevê jogos online, proporcionando a interação e a troca de experiências entre jogadores.
No evento, foram discutidos também temas relacionados à tecnologia utilizada pelo ambiente Xadrez Livre, plataforma do Projeto de Apoio Computacional ao Ensino de Xadrez nas Escolas, que permite a prática do xadrez online.
Segundo Direne, um dos pontos levantados na palestra foi o fato do software utilizado no projeto Xadrez nas Escolas ter um código aberto. ‘Com isso, podemos contar com a participação de voluntários do mundo inteiro. Além de outros pontos motivadores, o método de trabalho foi considerado alinhado com as tendências modernas de produção de conhecimento.’
Durante a palestra, o professor Direne também falou a respeito da possibilidade do projeto ser estendido das escolas públicas do Paraná para o âmbito nacional, com o apoio direto dos ministérios da Educação e do Esporte.
Link(s) relacionado(s):
Fonte: Sandoval Matheus (estagiário) / Fernando César Oliveira (orientador) | Com informações do C3SL
Produção é resultado de projeto de pesquisa financiado pelo CNPq e reúne relatos sobre direitos, pertencimento, resistência e […]
Livro de Fernando Antonio Prado Gimenez está entre os cinco finalistas da categoria Economia Criativa; técnico Paulo Eduardo […]
A média geral dos participantes foi 27,06, de um total de 40 pontos. Análise mostra os principais problemas […]
A lista considera o resultado final das bancas de validação de todas as categorias de cotas, também divulgado […]