| Disciplina Transversal | Filosofias da Ciência da Tecnologia |
| Sigla no SIGA | PRPPG 7006 |
| Oferta | Segundo semestre de 2020 |
| Dia da semana | Quarta-feira |
| Horário | 09 h às 12 h |
| Local de acesso | As aulas devem ser acompanhadas AO VIVO através do SIGA. |
| Inscrições | 19/08/2020 à 09/09/2020 Alunos UFPR: As inscrições devem ser realizadas via portal do aluno no SIGA Alunos de instituições parceiras: Vide instruções aqui |
| Início das aulas | 16/09/2020 |
| Previsão de fim das aulas | 18/12/2020 |
| Total de encontros previstos | 16 |
| Carga horária / créditos | 60 horas (4 créditos*) |
| Quantidade de vagas | 600 |
| Professor responsável | Eduardo Salles de Oliveira Barra |
E-mail da Disciplina: disciplinaprppg.filosofias@ufpr.br
Ser docente ou discente vinculado à pós-graduação stricto sensu da UFPR ou de universidades parceiras do Estado do Paraná.
Consulte nossas parceiras aqui.
A disciplina foi concebida sob a perspectiva de que há não apenas uma, mas, sim, diversas filosofias da ciência e da tecnologia. Isso reflete diferenças importantes não apenas quanto aos padrões metodológicos, mas também quanto à lista dos problemas dos quais deve ocupar-se uma reflexão filosófica sobre a ciência e/ou a tecnologia. Na escolha das filosofias presentes neste programa, privilegiou-se aquelas que estivessem, ao mesmo tempo, amplamente disseminadas entre o público não especializado e houvessem tomado parte em debates relevantes com suas congêneres. Desse último aspecto, destacaram-se três debates entre os mais relevantes nos últimos dois séculos: (i) racionalidade e progresso científicos, (ii) a autonomia da tecnologia e as relações entre as práticas científicas e (iii) o entorno social, cultural, comportamental e econômico da ciência e da tecnologia.
BACHELARD, G. Filosofia do não. Filosofia do novo espírito científico. Os Pensadores. Tradução de Joaquim José Moura Ramos. São Paulo: Abril Cultural, 1984.
____________. A formação do espírito científico: contribuição para uma psicanálise do conhecimento. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.
BLOOR, D. Conhecimento e Imaginário Social. São Paulo: Editora Unesp, 2009.
FEENBERG, A. Entre a razão e a experiência: ensaios sobre a tecnologia e a modernidade (Ed. Brasileira). Trad. E. Beira, C. Cruz e R. Neder. S.l.: IndependentlyPublished, 2019.
____________. Tecnossistema: a vida social da razão. Trad. E. Beira e C. Cruz. S.l.: Independently Published, 2019.
FEYERABEND, P. Contra o Método. São Paulo: Editora da UNESP, 2011.
FLECK, L. Gênese e Desenvolvimento de um Fato Científico. Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.
HAHN, H.; NEURATH, O. CARNAP, R. “A concepção científica do mundo – o círculo de Viena” Cadernos de História e Filosofia da Ciência (CLE-UNICAMP), 10, 1986, p. 5-20. [Disponível emhttps://www.cle.unicamp.br/eprints/index.php/cadernos/article/view/1220/1011]
HARAWAY, D. “Saberes localizados: a questão da ciência para o feminismo e o privilégio da perspectiva parcial” Cadernos Pagu, vol. 5, 1995 [1988], p. 7 – 41.
HARDING, S. “A instabilidade das categorias analíticas na teoria feminista” Estudos Feministas, vol. 7, n. 1, 1993, p. 7 – 31.
HEIDEGGER, M. “A questão da técnica”. Cadernos de tradução, n. 2, Departamento de Filosofia-USP, 1997 [1954].
JONAS, H.O princípio responsabilidade: ensaio de uma ética para a civilização tecnológica. Trad. Marijane Lisboa, Luiz Barros Montez. Rio de Janeiro: Contraponto; Ed. PUCRio, 2006.
KIRKPATRICK, G. Technical Politics: Andrew Feenberg’s critical theory of technology. Manchester University Press, 2020 [Disponível em https://www.manchesteropenhive.com/view/9781526105349/9781526105349.xml]
KROES, P. Technical artefacts: creations of mind and matter. A philosophy of engineering design. Dordrecht: Springer, 2012.
KUHN, T. A Estrutura das Revoluções Científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003.
________. O Caminho desde a Estrutura. São Paulo: Editora da UNESP, 2006.
LACEY, H. Valores e atividade científica 1. 2. ed. São Paulo: Associação Filosófica ScientiaeStudia e Editora 34, 2008.
________. Valores e atividade científica 2. 2. ed. São Paulo: Associação Filosófica ScientiaeStudia e Editora 34, 2009.
LATOUR, Bruno. A Esperança de Pandora.Bauru: EDUSC, 2001
POPPER, K. A Lógica da Investigação Científica. São Paulo: Abril Cultural, 1980 (Col. Os Pensadores).
ROSENBLUETH, E. “Tecnologia e filosofia” In: BUNGE, M. Epistemologia: curso de atualização. Tradução por Claudio Navarra. São Paulo : T. A. Queiroz, EDUSP, 1980. cap. 13, p. 185-220
SIMONDON, G. Du mode d’existence des objets techniques. Paris: Aubier, 1958.
| Aulas | Seq. | Data | Tema | Convidado | Ministrante |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 0 | 16/09 | Apresentação do programa |
Eduardo Barra Ronei Mocellin Veronica Calazans Alex Calazans Débora Aymoré |
Eduardo Barra Ronei Mocellin Veronica Calazans Alex Calazans Débora Aymoré |
| 2 | 1.1 | 23/09 | Positivismo lógico: Rudolf Carnap (1891-1970) e Otto Neurath (1882-1945) | Ivan Ferreira da Cunha (UFSC) | Eduardo Barra |
| 3 | 1.2 | 30/09 | LudwikFleck (1896-1961) | Mauro Condé (UFMG) | Ronei Mocellin |
| 4 | 1.3 | 07/10 | Gaston Bachelard (1884-1962) | Ronei Mocellin | Ronei Mocellin |
| 5 | 1.4 | 14/10 | Karl Popper (1902-1994) | Remi Schorn (UNIOESTE) | Eduardo Barra |
| 6 | 1.5 | 21/10 | Paul Feyerabend (1924-1994) | Halina Macedo Leal (FURB) | Eduardo Barra |
| 7 | 1.6 | 28/10 | Thomas Kuhn (1922-1996) | Eduardo Barra | Eduardo Barra |
| 8 | 2.1 | 04/11 | Mario Bunge (1919-2020) | Alberto Cupani (UFSC) | Alex e Veronica Calazans |
| 9 | 2.2 | 11/11 | Gilbert Simondon (1924-1989) | Alex e Veronica Calazans (UTFPR) | Alex e Veronica Calazans |
| 10 | 2.3 | 18/11 | Martin Heidegger (1889-1976) | EladioCraia (PUCPR) | Alex e Veronica Calazans |
| 11 | 2.4 | 25/11 | Andrew Feenberg (1943-) | Cristiano Cordeiro Cruz (ITA) | Alex e Veronica Calazans |
| 12 | 2.5 | 02/12 | Peter Kroes (1950-) | Gilmar Evandro Szczepanik (UNICENTRO) | Alex e Veronica Calazans |
| 13 | 3.1 | 09/12 | Ciência e ética | Jelson Roberto de Oliveira (PUCPR) | Alex e Veronica Calazans |
| 14 | 3.2 | 11/12 | Ciência e gênero | Débora Aymoré (UFPR) | Ronei Mocelin |
| 15 | 3.3 | 16/12 | Ciência e sociedade | Daniel Tozzini (UFPR) | Ronei Mocelin |
| 16 | 3.4 | 18/12 | Ciência e valores | Hugh Lacey e Pablo Mariconda (USP) |
Eduardo Barra Ronei Mocellin Veronica Calazans Alex Calazans Débora Aimoré |
* Créditos da disciplina
ATENÇÃO: O aproveitamento ou equivalência dos créditos das disciplinas transversais dependerá do Colegiado do programa de pós-graduação a que você está vinculado. Não acontece automaticamente. Compete ao Colegiado decidir sobre o aproveitamento de estudos e a equivalência de créditos, conforme artigo 18 da Resolução 32/17-CEPE.
As disciplinas transversais poderão ser aproveitadas ou equiparadas com disciplinas ofertadas da grade do programa, a critério do colegiado. Não é obrigatório que o programa integralize os créditos cursados, portanto, é importante que o discente informe-se com a coordenação sobre esta possibilidade.
**Aceite do orientador:
ATENÇÃO – Alunos UFPR: Para se matricular em uma Disciplina Transversal é necessário que seu orientador concorde com sua matrícula. Após fazer sua solicitação de matrícula via SIGA, entre em contato com seu orientador e peça que o mesmo faça o aceite de sua solicitação via portal do docente no SIGA. Para um passo a passo de aceite para orientadores acesse aqui.
ATENÇÃO – Alunos de instituições parceiras: Consulte os procedimentos para matrícula em Disciplinas Transversais diretamente em sua instituição. Para mais informações acesse aqui.
*** Se necessário a PRPPG poderá alterar o cronograma e outras características desta disciplina sem aviso prévio.