Imagem Padrão

Estudantes de Biomedicina criam a Empresa Junior Chromos

30 junho, 2017
09:24
Por
Ensino e Educação

Um grupo de estudantes de Biomedicina está à frente da mais nova empresa júnior da UFPR: a Chromos. Fundada há duas semanas, a Chromos surgiu da iniciativa do estudante Victor Stoco, que já conhecia a experiência de empreendedorismo da empresa Junior de Biomedicina da Universidade Estadual de Maringá (UEM).

Victor, diretor-presidente da Chromos, conta que a equipe de 14 estudantes fundadores da empresa conta com a ajuda de outras empresas juniores, como a ECOS, de Biologia, e também do Núcleo de Empresas Juniores da UFPR (NEJ). “Agora estamos buscando apoio de professores e de outros estudantes para começarmos nossos projetos”, explica.

A ideia é que a Chromos trabalhe na área de consultoria sanitária para estabelecimentos comerciais e ajude entidades e órgãos públicos na detecção e contabilização de vetores, como a aranha marrom. Neste início de atividades, a equipe pretende promover minicursos sobre os conteúdos da área de Biomedicina. “A ideia é repassar o nosso conhecimento obtido em sala de aula para a comunidade”, explica Laremi Paixão, diretora vice-presidente da Chromos.

A empresa ainda está se estruturando e em breve contará com espaço físico e canais de comunicação como site e página no Facebook. Mas quem estiver interessado em ajudar a empresa júnior pode entrar em contato desde já no email chromosej@gmail.com.

Sugestões

04 setembro, 2026

Por Rebecca Junger, sob supervisão A partir das 18h da próxima quinta-feira (10), o Museu de Arte da […]

01 setembro, 2026

Ação busca popularizar o ensino das línguas clássicas; aulas presenciais acontecem na Reitoria  O projeto de extensão Omnibus: letras […]

01 setembro, 2026

O Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Paraná (PPGPSI-UFPR) está buscando voluntários para participar de […]

31 agosto, 2026

Formação on-line aborda Mata Atlântica, oceano e biodiversidade e oferece materiais pedagógicos para uso em sala de aula  […]