{"id":712,"date":"2026-09-23T09:46:03","date_gmt":"2026-09-23T12:46:03","guid":{"rendered":"https:\/\/ufpr.br\/audin\/?p=712"},"modified":"2026-09-23T09:46:04","modified_gmt":"2026-09-23T12:46:04","slug":"reconhecimento-de-saberes-e-competencias-rsc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ufpr.br\/audin\/2026\/09\/23\/reconhecimento-de-saberes-e-competencias-rsc\/","title":{"rendered":"Reconhecimento de Saberes e Compet\u00eancias – RSC"},"content":{"rendered":"\n

Voc\u00ea sabe o que \u00e9 o RSC? Trata-se de um processo de Reconhecimento de Saberes e Compet\u00eancias dos servidores T\u00e9cnico-Administrativos em Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, destinado a reconhecer conhecimentos e compet\u00eancias adquiridos pelo servidor na experi\u00eancia profissional e no exerc\u00edcio de suas atividades<\/strong>, inclusive na din\u00e2mica de ensino, pesquisa e extens\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es federais de ensino.<\/p>\n\n\n\n

O RSC n\u00e3o \u00e9 uma nova titula\u00e7\u00e3o acad\u00eamica.<\/strong>
Ele n\u00e3o transforma, por exemplo, um servidor em graduado, especialista ou mestre. O reconhecimento produz efeitos para fins de Incentivo \u00e0 Qualifica\u00e7\u00e3o (IQ)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Quem tem direito?<\/h3>\n\n\n\n

O RSC-PCCTAE \u00e9 destinado aos servidores ativos ocupantes dos cargos do Plano de Carreira dos Cargos T\u00e9cnico-Administrativos em Educa\u00e7\u00e3o (PCCTAE)<\/strong>, lotados em Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino. A concess\u00e3o \u00e9 feita pela institui\u00e7\u00e3o de lota\u00e7\u00e3o, mediante avalia\u00e7\u00e3o dos requisitos e documenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Portanto, n\u00e3o \u00e9 um benef\u00edcio para qualquer servidor p\u00fablico federal<\/strong>. Um servidor de um \u00f3rg\u00e3o p\u00fablico que n\u00e3o perten\u00e7a ao PCCTAE, por exemplo, n\u00e3o passa a ter direito ao RSC-PCCTAE simplesmente por ser servidor p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

Os 6 n\u00edveis<\/h3>\n\n\n\n

Diferentemente do RSC dos docentes, que possui RSC-I, II e III, o RSC-PCCTAE possui seis n\u00edveis<\/strong>, em ordem crescente de complexidade:<\/p>\n\n\n\n

RSC-PCCTAE-I<\/strong>
RSC-PCCTAE-II<\/strong>
RSC-PCCTAE-III<\/strong>
RSC-PCCTAE-IV<\/strong>
RSC-PCCTAE-V<\/strong>
RSC-PCCTAE-VI<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

E o que o servidor ganha?<\/h3>\n\n\n\n

O RSC-PCCTAE \u00e9 utilizado exclusivamente para fins de percep\u00e7\u00e3o do Incentivo \u00e0 Qualifica\u00e7\u00e3o (IQ)<\/strong>. A concess\u00e3o ocorre conforme o n\u00edvel de RSC reconhecido e os crit\u00e9rios estabelecidos na legisla\u00e7\u00e3o e regulamenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 ainda duas limita\u00e7\u00f5es importantes:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • o RSC-PCCTAE pode ser concedido a no m\u00e1ximo 75% do total de servidores do PCCTAE<\/strong>, observada a disponibilidade or\u00e7ament\u00e1ria;<\/li>\n\n\n\n
  • depois de uma concess\u00e3o, h\u00e1 interst\u00edcio de 3 anos<\/strong> para requerer novamente, com possibilidade de aproveitamento da pontua\u00e7\u00e3o n\u00e3o utilizada, conforme as regras.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    E qual \u00e9 a sua import\u00e2ncia?<\/h3>\n\n\n\n

    \u00c9 importante porque o processo busca reconhecer diferentes trajet\u00f3rias profissionais<\/strong>, sem considerar apenas a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica formal do servidor. A equidade permite que servidores com trajet\u00f3rias, fun\u00e7\u00f5es, experi\u00eancias e oportunidades diferentes<\/strong> sejam avaliados de maneira justa, considerando suas particularidades e os saberes efetivamente desenvolvidos no trabalho.<\/p>\n\n\n\n

    No RSC, isso \u00e9 especialmente relevante porque:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Valoriza diferentes formas de aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimento<\/strong>, n\u00e3o apenas diplomas;<\/li>\n\n\n\n
    • reconhece compet\u00eancias desenvolvidas pela experi\u00eancia profissional<\/strong>;<\/li>\n\n\n\n
    • permite considerar as diferentes atribui\u00e7\u00f5es e responsabilidades<\/strong> exercidas pelos servidores;<\/li>\n\n\n\n
    • busca evitar que diferen\u00e7as de oportunidades ao longo da carreira produzam uma avalia\u00e7\u00e3o injusta;<\/li>\n\n\n\n
    • promove maior justi\u00e7a e isonomia<\/strong> no reconhecimento profissional;<\/li>\n\n\n\n
    • contribui para a valoriza\u00e7\u00e3o dos servidores t\u00e9cnico-administrativos<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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